À peine 19 minutes de lecture par jour, contre plus de 3h d’écrans chez les jeunes ! la France veut renverser la tendance

Le gouvernement français vient de lancer des "États généraux" de la lecture pour la jeunesse, une initiative inédite pour remettre la lecture au cœur des pratiques culturelles des jeunes dans le pays.

Cette initiative s’appuie sur un constat alarmant : À peine 19 minutes de lecture par jour, contre plus de 3h d’écrans chez les jeunes !

C’est ce qu’il ressort des résultats du dernier baromètre annuel du Centre national du livre en France. L’étude réalisée par l’institut de sondage Ipsos (avril 2025) confirme que le temps de lecture des Français se fait de plus en plus rare.

Cette baisse est fortement marquée chez les moins de 25 ans, alors que que ceux entre 7 et 19 ans passant en moyenne dix fois plus de temps devant un écran que devant un livre, selon les résultats de l’enquête qui alerte, aussi, que l’accès à la lecture reste marqué dès l’enfance par des inégalités géographiques, culturelles et social.

Ainsi, l’initiative lancée par les ministres de la Culture, Rachida Dati, et de l'Éducation nationale, Élisabeth Borne, s’assigne pour objectif de renverser cet état de fait en donnant notamment la parole aux jeunes afin de mieux comprendre leurs attentes sur la lecture, au-delà des livres.

« Avec ces États généraux, nous voulons comprendre ce qui freine, valoriser ce qui fonctionne et bâtir une politique ambitieuse pour remettre les livres au centre de la vie des jeunes. Lire, c’est grandir, s’émanciper, se construire. Et c’est à l’École que ce chemin doit commencer », a expliqué la ministre de l’éducation dans un communiqué.

De son côté, la ministre de la Culture a souligné l’ « urgence » de remettre la lecture « au cœur de nos pratiques culturelles, et ce dès le plus jeune âge ».

« Les études le montrent : les habitudes de lecture prises dans l’enfance sont décisives pour la lecture à l’âge adulte. Avec cette mobilisation inédite, nous voulons donner à chacun et chacune la possibilité de découvrir les trésors qui les attendent dans les livres», a insisté Mme Dati.

Présentés comme une initiative inédite de concertation et de construction de propositions ambitieuses et pragmatiques, les États généraux de la lecture pour la jeunesse en France visent à « identifier les leviers susceptibles d’être utilisés pour amener les jeunes à la lecture à tous les âges, les différentes politiques publiques sectorielles participant au soutien de la lecture, ainsi que les axes pour améliorer la coopération entre les actions portées par l’État et par les collectivités locales ».

Les échanges mêleront auditions d’experts, rencontres en région et ateliers autour notamment de thématiques en lien notamment avec « l’éveil à la lecture en famille dès le plus jeune âge », « les apprentissages », « les goûts et les pratiques de lecture des jeunes », « les rapports entre lecture et écrans », « l’offre éditoriale », « la diversité des médiations en famille, à l’école, en accueil de loisirs ou en bibliothèque » et « le partenariat entre institutions et avec les associations ».

Au-delà des enfants et des jeunes, cette réflexion associera les créateurs, les familles, les professionnels du monde du livre et de la culture, de l’enfance, de l’éducation, de l’enseignement, du champ social, de la santé et du handicap, ainsi que les collectivités territoriales et les associations.

Attendu pour la fin de l’année 2025, le rapport final dressera un diagnostic exposant les différents obstacles à la lecture des jeunes, comme les initiatives et les expériences positives. Sur cette base, il proposera un ensemble des recommandations pour renouveler l’action publique en faveur de la lecture des jeunes.